Cuestionate aprendiendo.

• ¿Crees es importante pedagogicamente hablando esta metodología?
• ¿Que tipo de habilidades desarrollan en el niño  esta técnica?
• ¿Es pedagógica esta técnica de trabajo?
• ¿Como crearías un juego que desarrollara esta técnica?
• De que edad a que edad es importante implementar este método didáctico?

Juego ABP

  A Continuación podrás ver como se realiza un juego con esta metodología de trabajo como punto de referencia. Mira Aqui

Características del ABP

Una de las principales características del ABP está en fomentar en el alumno la actitud positiva hacia el aprendizaje, en el método se respeta la autonomía del estudiante, quien aprende sobre los contenidos y la propia experiencia de trabajo en la dinámica del método, los alumnos tienen además la posibilidad de observar en la práctica aplicaciones de lo que se encuentran aprendiendo en torno al problema. La transferencia pasiva de información es algo que se elimina en el ABP, por el contrario, toda la información que se vierte en el grupo es buscada, aportada, o bien, generada por el mismo grupo.

 A continuación se describen algunas características del ABP:

•  El aprendizaje se centra en el alumno y no en el profesor o sólo en los contenidos. 
•  Es un método que estimula el trabajo colaborativo en diferentes disciplinas, se trabaja en grupos pequeños. 
•  Los cursos con este modelo de trabajo se abren a diferentes disciplinas del conocimiento. 

• 
  
   Es un método de trabajo activo donde los alumnos participan constantemente en la adquisición de su conocimiento. 
• El método se orienta a la solución de problemas que son seleccionados o diseñados para lograr el aprendizaje de ciertos objetivos de conocimiento. 
• El maestro se convierte en un facilitador o tutor del aprendizaje.
  

Los tres principios básicos del ABP.

El ABP se sustenta en diferentes corrientes teóricas sobre el aprendizaje humano, tiene

particular presencia la teoría constructivista, de acuerdo con esta postura en el ABP se

siguen tres principios básicos:

•

El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surge de las

interacciones con el medio ambiente.

•

El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación estimula el aprendizaje.

•

El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptación de los

procesos sociales y de la evaluación de las diferentes interpretaciones individuales del mismo fenómeno.

Explicación gráfica.

Refuerza el tema en el siguiente link... Aqui

¿Que es?

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es uno de los métodos de enseñanza - aprendizaje que ha tomado más arraigo en las instituciones de educación superior en los últimos años. El camino que toma el proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el ABP. Mientras tradicionalmente primero se expone la información y posteriormente se busca su aplicación en la resolución de un problema, en el caso del ABP primero se presenta el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente se regresa al problema. En el recorrido que viven los alumnos desde el planteamiento original del problema hasta su solución, trabajan de manera colaborativa en pequeños grupos, compartiendo en esa experiencia de aprendizaje la posibilidad de practicar y desarrollar habilidades, de observar y reflexionar sobre actitudes y valores que en el método convencional expositivo difícilmente podrían ponerse en acción.